Gemini、AR、SEL、UDL 與四學實踐，20 個時段把工具轉成可帶回教室的方法

教師最需要的通常不是再聽一次趨勢，而是看見一堂課如何被設計：學生做什麼、教師怎麼引導、工具在哪裡幫忙，以及沒有工具時核心方法是否仍然成立。教案沙龍在展期中共帶來20堂講座，從 AI 備課、閱讀、四學、英文口說，到光影 STEAM、SEL 與 UDL，適合帶著自己的課程問題來找解法。

適合誰來看

• 中小學與高中教師：尋找可直接改寫進課堂的教案與流程。
• 特教、輔導與閱讀教師：關心 UDL、SEL 與多元學習入口。
• 數位學習推動與輔導團隊：需要教師培訓與課堂落地案例。
• 教學設計與教育科技夥伴：理解教師真正需要的支援。

從資料整理、備課到課堂任務，AI 工作流可以具體拆解

11/12（四）11:00 的「Gemini Notebook ×《得報》閱讀教學設計工作流」，把 AI 與真實閱讀素材放在一起，呈現教師如何選資料、設計問題、檢查 AI 產出，再把內容轉成學生可閱讀與討論的任務。14:00 的 Gemini 體驗課則從零開始，協助尚未建立 AI 工作流的教師掌握可立即嘗試的方法。同日下午的 AI × 四學與 AI × AR 英文口說，也讓觀眾比較 AI 在自主學習、合作學習與情境口說中的不同角色。

青研小聚｜從半導體科普到課堂實作

11/13（五）10:30–17:00，青研小聚在教案沙龍帶來《原來「矽」這麼一回事》半導體科普與實作研習。南亞科技 × TIARA 主題日串起教材、電路模擬與物聯網應用，適合高中職自然科、生活科技、資訊科技及跨域課程教師參加。

上午讀懂教材，下午動手實作

上午介紹 TIARA 高中半導體微課程教材，並導讀新增第 12 章「標準記憶體與儲存元件」；下午接續「電路模擬：半導體積木教材」與「智慧小屋輕鬆動手做－Micro:bit Smart Home 體驗課」，讓教師把科技概念轉成可帶回教室的活動。參加智慧小屋實作須自備筆電，並於課前完成指定軟體註冊與安裝。

活動免費，限 30 位，報名至 11/10（二）23:59，額滿提前截止。名額須經資格審核，報名成功以主辦單位通知為準；可依可出席時間選擇上午、下午場次。

報名 11/13 青研小聚半導體主題日

科技也能服務文化、人文與情緒理解

11/14（六）11:00 的「光成為故事的語言」，把光影、STEAM 與跨世代敘事結合；16:00 的「當生成式 AI 遇見人文靈魂」，則以概念為本與 SEL 進行跨域讀寫。兩場從不同入口說明，AI 與科技課程不只追求效率，也能幫助學生理解文化、辨識情緒、聆聽他人，並形成更有深度的表達。

一份教材，也能長出更多理解、表達與參與方式

11/15（日）11:00 的「AI × UDL」從預防式教學設計出發，運用生成式 AI 為同一份教材設計不同的理解、表達與參與入口。內容特別貼近特教與融合教育教師的需求，也適合任何正在面對班級差異、希望讓更多學生能加入學習的教學者。

怎麼把沙龍帶回教室？

選一場最接近自己問題的教案，記下學習目標、學生任務、AI 指令、教師檢核與替代方案。回校後不要整套照搬，而是先挑一個環節試做，再依學生反應調整。

展覽資訊

• 活動名稱：115資訊月暨臺灣教育科技展
• 日期：2026/11/12（四）–11/15（日）
• 時間：10:00–18:00
• 地點：台北世貿一館

議程表

活動內容、議程及時間以現場公告為準；主辦單位保留調整、變更或取消活動之權利。